恒艾教育


当前位置: 首页 > 考试

张慕元指导武汉市2012年中考作文题 审题构思 ——敬畏文字

2018-12-05 03:19:35作者:Miya阅读量:6946

张慕元指导武汉市2012年中考作文题 审题构思 ——敬畏文字

原标题:张慕元指导武汉市2012年中考作文题 审题构思 ——敬畏文字

【博文转移到微信公众号】 张慕元点评武汉市2012年中考作文题及审题构思指导 武汉二中广雅中学 张慕元

一 关于2012年武汉中考作文题目命题的浅见

2012年武汉市的中考作文题是——敬畏文字。考后,学生大呼出人意外,“有点晕”“审题有点难,不知道自己写的是什么”。社会上也有人认为此题过于冷僻,刁难学生。

到底该怎样评价今年的作文题呢?我去年就曾撰文评价过武汉市近几年的中考作文:命题水平较高,课改精神全国领先。今天,我还是要说句公道话:今年的作文命题水平仍然很高,符合课改精神。

为什么这样说呢?首先,中考命题是很严肃的事情,并非命题人可以随心所欲的,而是要严格遵循政府指导,遵循教学规律与课改精神,其核心要求是:命题必须贴近学生。那么,今年的中考作文题贴近学生吗?肯定是贴近的。学生每天都在学习语文运用语文,身边也会有不少运用文字上的错误现象,如乱写错字,过于热衷网络语言,乱写“火星文”……在每个学生生活中都存在这类现象,还有如广告中乱改成语“默默无蚊”;学生喜欢的青年作家郭敬明、韩寒作品中的病句与错别字现象;学生喜欢的歌星周杰伦歌词有典雅的,也有语病的……诸如此类现象,每天都在学生生活中发生,怎么能说这个作文题不贴近学生呢?

所以,这个作文题不仅是贴近学生,而且具有高瞻远瞩的教学指导意义。我们的新课改进行多年了,新课改要语文教学要走叶圣陶所倡导的大语文化教学,即美国教育家杜威的理论:生活就是语文。今年中考作文命题恰好体现这种精神。命题人意在引导学生既要留心自己的生活,规范使用文字,又要关注社会,学会思考社会生活。现代社会还是要培养这样胸怀天下,眼界开阔的人才。西方国家在小学高年级阶段就开始培养学生分析研究现实问题的能力,培养学生的独立思考的能力,学生常常写这种时评式的议论文(如“我看中东问题”)。而我们国家应试教育盛行,在这方面努力还不够。如果我们平时的语文教学是按课改要求指导学生关注生活,关注社会,博览群书,而不是将学生圈于题海中闭门造车的话,那么,学生就应该会写这样的作文。

题目是贴近学生的,为什么学生普遍感觉难写呢?问题不出在命题上,而是在平时的教学上。现在的作文教学多半局限在“道德”“励志”“自我”类作文训练上,多半都是“套话”式作文,学生鲜有真正的独立思考精神。所以,一旦遇到贴近真实生活的作文时,学生发现那些“套话”“古人”都用不上了,而平时又很少关注现实生活,很少深入思考生活,思辨能力缺乏,所以学生才感到今年的作文“难”写。

中考命题还有一个潜规则:就是要反猜题,反宿构作文(背诵范文来套写作文),追求出题的新颖,避免因为有的学校猜中题目而失去公平性。2009、2010连续有人猜中或基本猜中中考作文题,所以,武汉市2011年作文命题风格才大变,以“学习的智慧”这类既贴近学生学习生活,又范围窄小化的命题出现,今年实际是延续了这一风格。大而化之的宽泛式作文远去了,窄小式题目登场了。这类作文无法提前宿构,只有平时大力培养思维能力才能写出水平,一切凭实力,这样更能考出学生真实的写作水平。

我在监考时就看到过半的学生写写停停,作文确实写得很不顺手。但也有少数学生写得很快,一看就知道是那种有思想的博览群书的学生。现代教育不正是要多培养后面这样的学生吗?(我想起,我曾主持一个全国作文教学课题“关注社会,学会思考,学写新作文”,就是引导二中广雅的学生关注社会生活,学写评议现实生活的作文,坚持一段时间,很多学生养成了关注社会生活,思考社会现象的习惯。参看:http://student.zhyww.cn/u/1961/archives/2008/5909.html 。

这样的学生后来在名牌大学自主招生的面试中,面对“你如何看待民工荒”的问题,他们更显得胸有成竹,素质优异。)

说到底,我国的教育还是应该牢记邓小平的方针“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,这才是真知灼见,是我国教育努力的方向。家长对中考作文命题的非议,无非是从孩子的短期利益出发(而不是长远的素养),希望“皆大欢喜”的功利结局。但是,中国教育很大程度上受制于家长的世俗功利的喜好,已经是新课改和素质教育开展的最大的掣肘了。在这个“东方风来满眼春”的时代,引导学生关注社会的教育方向应该是符合时代潮流的,也是对培养新时代的人才大有裨益的。

当然,作文命题也可以多样化,以前的那种“成长要认清自己的特点”这类关注学生成长的人文性的作文题也是很好的导向,今后可以继续发扬。

二 张慕元老师指导“敬畏文字”作文的审题立意 一 审题指导

本次作文由材料和命题组成,材料1(第1段)从反面列举了负有规范文字运用责任的人对文字不敬畏的错误现象。材料2(第2段)讲述正确的做法,即古今优秀作家对文字运用的恭敬之心。这两段材料从正反两方面对题目作了阐释与指向。

在审题时,我们先要整体把握题意,然后要学会锁定关键词。题目中有几个关键词:一是“敬畏”,这是说明对待某事物的态度的;二是“文字”,这是敬畏的对象;三是要锁定材料中的关键词:“推敲”,这是敬畏的体现方式之一,也是敬畏文字的内涵(怎样敬畏);四是要锁定材料中另一个关键词“严肃恭敬”,这个词很重要,表明是一种认真负责的写作态度,也是敬畏的具体体现之二,这也是我们可以展开来写作的一个重要内容。此外,还要注意:“些市场意识很强,人气很旺的名人”“低级错误”——这表明:既然是名人就应该对写作有认真负责的态度,可是犯低级错误,说明对写作缺乏责任心。这是命题的针对性,即暗示我们写作文时要结合实际,针对现实中的胡乱篡改文字,粗制滥造等运用文字的不严谨现象进行反思与批判。

因此,本题的构思就可以如下进行:

(一)可写议论文:

1.扣住关键词“推敲”来写敬畏文字,可以分析,敬畏文字就是精心提炼字句的认真负责的写作态度。这方面的事例很多:贾岛的推敲的故事,王安石对“绿”的提炼,郭沫若对“是”与“这”的斟酌……

2. 扣住关键词“严肃恭敬”来揣摩,可以品析出敬畏文字就是:写作态度严谨、认真、负责,对写作充满神圣感,使命感,不粗制滥造,不功利,不亵渎文化……这方面可以选择一些认真写作的作家,也十分多:国外的有福楼拜、莫泊桑、莎士比亚等等,中国的有杜甫、李白、曹雪芹、老舍、史铁生等等。如法国大作家福楼拜名言:“我们不论描写什么事物:要表现它,唯有一个名词,要赋予它运动,唯有一个动词,要得到它的性质,唯有一个形容词。我们必须继续不断地苦心思索,非发现这个唯一的名词、动词和形容词不可,仅仅发现与这些名词、动词或形容词相类似的词句是不行的,也不能因为思索困难,就用类似的词句敷衍了事。”

3.当然,还有由“推敲”联想到书写文字的认真恭敬的态度,也可以联想到阅读中推敲作品文字、内容的认真敬畏的态度。这也是扣题的。

4.如果我们的思考再深入一点,透过现象来看本质,即透过对文字“缺乏敬畏之心”进行深入分析,可以发现这其中的深层次的原因是:对文字所代表的文化缺乏恭敬之心,对写作缺乏责任心、神圣感,缺乏敬业精神,同时这也是人生态度上的散漫粗俗,玩世不恭,人生精神境界的低下等等。例如:故宫将“捍京都安全”写成“撼京都安全”,还恶意狡辩,引起全国舆论的谴责;还有蔑视文字基本功,一味追求“出名要趁早”而粗制滥造的写作,忽视作品中文字规范的郭敬明式的文字错误……这都反映了时代的浮躁、功利的毛病。

5.而“严肃恭敬的写作态度”也不仅仅是一种写作态度,深入分析可以发现:对文字恭敬,折射的是对社会约定俗成的准则的遵循的良好素养;是对传统文化的敬重,认真履行传承文化的的责任;那些写作态度严肃的作家,往往是对自己的写作事业的热爱,是全副心血的投入,“满纸荒唐言一把辛酸泪”;对文字的敬重,也是对人生事业充满使命感、神圣感;还可能是对人生价值的追求和捍卫,表达的是对理想的执著;还可以体现人生态度的积极,精神境界的高远……

如果能够思考到后面两个层次,作文的立意就是最为深刻的了。那就是分析能力很强的学生,作文很可能会得高分。

(二)也可以写记叙文:

记叙自己或身边的人,在运用文字上,不严谨负责的经历(如自己或别人随意写错别字,写“火星文”,作文中乱写外语词句等等),结果经过语文老师或家长的指导,认识到尊重文字的重要性……

还可以记叙在生活中关于运用文字的不良现象的所见所闻,比如,在大街上看到的广告中的错字,在标牌,文告上看到的错字或病句,还有电视等媒体中不规范用字的事情,写出自己看到之后的感想与认识……

(三)可以写散文:

写散文可以用优雅的文笔,从中华灿烂的文化写起,写文字之美,文字所承载的文化的厚重,再分几个小段写敬畏文字的种种表现,如“文字是中华文化长河的浪花,值得我们敬畏……”“文字是奉献给读者的心曲,应该是我们的心血的结晶……” ……最后抒发自己对文字、对敬畏文字的精神的赞美之情。

二 阅卷现场的评分标准:

1.作文阅卷组专家对题目的解读:

本次作文由材料和命题组成,材料1(第1段)从反面列举了负有规范文字运用责任的人对文字不敬畏的错误现象。材料2(第2段)讲述正确的做法,即古今优秀作家对文字运用的恭敬之心。这两段材料从正反两方面对题目作了阐释与指向。

2.评分注意事项与评分标准

①“敬畏”两字的含义就是材料中的“严肃恭敬”的态度,两字不必拆开。

②关于“文字”——指语言运用,写作态度,上升到传承文化也可以,下沉到写字认真也算扣题。最关键的是看考生作文的落脚点,是否落到了“严肃恭敬”上了:比如,从字形写起,表达自己要写好字,有敬畏之心。这是扣题的,只是略显肤浅单薄。又如,写汉字的魅力,汉字的精神,最后表达我要热爱汉字,热爱祖国。落脚点不是“恭敬”。这就是偏题的作文(如果改成“因此,我要严肃对待汉字,认真写作”,就是扣题的)。落脚点很重要。

③关于“三段”式作文的评分——这类作文很多,学生写“三段式”作文本身也没有什么问题。只是要反对牵强附会地罗列三个分论点。要注意看这类作文的分论点是否切合题意,内容是否支撑了自己的观点。如果观点切合题意,内容很好证明了观点,这样的作文要按正常标准归类,打分。

④关于“古人开会”式的作文——这类作文大量使用屈原、陶渊明等等古人来应付各种作文(笔者注:在高考中,很多省已经将这类作文划为三类作文),本次评分关键看考生运用是否得体,内容能否紧扣题,能否支撑自己的观点。很多古人是与本题无关的,如果有些考生将某些古人牵强附会地与敬畏文字联系,生拉硬拽,就要按相应的档次打底分。

⑤评分标准:

一类文(42-50) 最切合题意,写在运用语言文字中要有严肃恭敬的态度。记叙文:从自己写作经历出发,内容生动具体,突出对文字的严肃恭敬的态度。议论文:从古今名人对待文字的恭敬的态度写起,谈对待文字要有严肃恭敬的态度,内容不仅切合题意,而且能够上升到一定的思想高度,挖掘出了对文字的敬畏中的精神追求,深刻独到。

二类文(32—40)符合题意,写在运用语言文字中要有严肃恭敬的态度。记叙文:从自己写作经历出发,内容比较具体,中心比较突出。议论文:能够扣住题意,谈对待文字要有严肃恭敬的态度,内容能够支撑自己的观点,但不够充分,认识比较肤浅。

三类文(22—30)扣题不紧,牵强附会……

四类文(0—20)偏题跑题,内容错误,字数严重不足……

三 教师写示范作文: 敬畏文字(名校教师写武汉2012中考作文)

武汉二中广雅中学 张慕元(全国中语会作文教学研究员)

一 学习张老师亲自写的2012中考作文,请填空,并选择3个句子逐一背诵复写:

敬畏文字(教师写武汉2012中考作文,发表于《语文报》)武汉二中广雅中学 张慕元)

文字是人类文化的瑰宝,是历史文明的沉淀与 ,是祖辈们装载思想的航船……今天,我们每个人都是这艘船的 ,都肩负着驾驶这艘船沿着正确航线行驶的使命。

然而,现在滥用文字、亵渎文字的现象时有发生,那些胡乱创意的、莫名其妙的广告语言,那些胡乱编造的“火星文”,还有那些所谓“新潮作家”错别字连篇的“酷文”(如郭敬明将“蚍蜉撼大树”错写成“蜉蝣撼大树”),也还有少数歌星尽是病句的歌词……这一切都破坏了文字固有的 ,混淆了我们的 ,还误导青少年对文字的学习与运用。

相比于古人对文字的敬畏精神,我们应感到汗颜。

据说古代书生写字前都要洗手焚香,把书写文字当作极为庄严神圣的事情。无数诗人更是敬畏文字的楷模:贾岛为“僧推月下门”还是“僧敲月下门”,苦苦“推敲”。这种敬畏精神让人感动。还有杜甫写诗对每一个字都 ,他以“语不惊人死不休”来 自己,呕心沥血的炼字,有时甚至是“吟安一个字,捻断数茎须”,“两句三年得,一吟双泪流”。还有王安石的名诗“春风又绿江南岸”的“绿”是从“到”“过”“入”“满”“绿”中反复斟酌出来的。李贺更是用“锦囊”随身携带自己的诗作,反刍式的反复修改……这些都体现了古人对文字的敬畏,更昭示了他们对文字的 和对写作 的态度,所以他们才会对自己所写的每个字、每句话精心提炼,这才造就了字字玑珠的华章。

对文字的敬畏,实际上也是对 与 的敬畏,司马迁为了写好《史记》,先花二十多年的时间来做收集整理、实际考察等工作,才写出来“无韵之《离骚》”的鸿篇巨著。曹雪芹为了写好《红楼梦》,他忍受着“举家食粥”的清贫,“披阅十载,增删五次”,何等的披肝沥胆啊,这种 来写作的态度,使得《红楼梦》不是简单的文字组合,而是他灵魂的 ,是一个时代的缩影,也造就了一座文学的珠穆朗玛峰。先辈们在文字中彰显的崇高 感与 感是永远值得现代人学习的。

对文字的敬畏实质上也是对 的捍卫,对 矢志不渝的追求。李白奉诏入京时“仰天大笑出门去”,结果发现唐玄宗并非要他治国安邦,而是要他做御用文人,写歌功颂德,溜须拍马的诗作。李白满腔悲愤,他决不容忍王权 了他的文字,绝不愿意 ,于是,他“天子呼来不上船”,离开长安,在大自然中写下了“安能摧眉折腰事权贵”的旷世佳作。李白的写作不仅是 的,更是彰显他对生命价值的捍卫,对 的忠贞。同样,美国作家梭罗为了探寻生命的意义,只身到瓦尔登湖畔隐居写作,几年后才写出精美而发人深思的《瓦尔登湖》。相比之下现在那些“快餐文学”,那些随意的或功利的写作态度是多么可鄙可悲啊!

对文字缺少恭敬之心,折射出的是对 的轻慢,也可能是 态度、 境界扭曲的体现。历史上的教训早已有之:美国作家杰克伦敦早期写作态度严谨,写出了《热爱生命》等佳作,然而,功成名就之后,他公开宣称要为金钱而写作,可是,当坐在豪华别墅中的他再也写不出像样的作品时,这位曾经优秀的作家失望地自杀身亡。留下鱼龙混杂的几十部作品。前事不忘后事之师,这种 文字的悲剧值得我们反思。

法国作家莫泊桑说:写作的秘诀就是将正确的字用到正确的位置。先哲也说:板凳要坐十年冷, ,这都是告诫我们对文字要满怀 的敬畏之心,惟其如此,我们才会走出 文字, 文字, 文字的误区,才能让我们笔下文从字顺,妙笔生花。 (2012-6-20夜晚)


相关新闻

考研政治每日一练49 2019-11-30
原标题:考研政治每日一练49 #这是...
2019上海交通大学风景园林考研招生人数 2019-11-17
原标题:2019上海交通大学风景园林考研招生人数、参考书目、...
西安人社务虚谋实,晾晒“期中考试”成绩 2018-04-25
原标题:西安人社务虚谋实,晾晒“期中考试”成绩 ...

图文阅读 更多

教育 | 升学 | 留学 | 外语 | 考试 | 培训 | 辅导 | 资讯 | 最新新闻 |

网站地图: sitemap | sitemap1 | sitemap2 | sitemap3 | sitemap4 | sitemap5 | sitemap6 |

恒艾教育

恒艾教育All Rights Reserved